Всероссийская инновационная площадка «Разработка и реализация вариативных моделей, обеспечивающих возможности формирования предпосылок читательской, математической и естественно-научной грамотности детей 3–7 лет» ООО «Просвещение-Союз» (Соглашение о сотрудничестве с ООО «Просвещение-Союз» №695 от 27.03.2022 г., действует до 31.12.2027 г. с пролонгацией на 2 года).

Проект направлен на обеспечение возможностей формирования у детей дошкольного возраста предпосылок читательской, математической и естественно-научной грамотности. В рамках Проекта в качестве рабочего используется определение предпосылок читательской, математической и естественно-научной грамотности как ценностных, мотивационных, знаниевых основ функциональной грамотности, комплекса умений и первоначального опыта осуществления познавательно-исследовательской деятельности. особенно актуально в связи с введением ФОП ДО, где предусмотрены задачи функциональной грамотности. Предпосылки функциональной грамотности рассматриваются как подготовка к учебной деятельности и формированию универсальных учебных действий.

Цель проекта: объединение усилий участников Проекта для разработки вариативных моделей, обеспечивающих возможности формирования у детей 3-7 лет предпосылок читательской, математической и естественно-научной грамотности.

Апробация локальных нововведений и моделей, обеспечивающих возможности формирования предпосылок читательской, математической и естественно-научной грамотности детей в ДОО ФИП «Разработка и реализация вариативных моделей, обеспечивающих возможности формирования предпосылок читательской, математической и естественно-научной грамотности детей 3-7 лет ».

Научный консультант Проекта издательства «Просвещение-Союз» Бережнова Ольга

Владимировна, кандидат филологических наук, доцент; руководитель кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования»; федеральный эксперт, член Президиума федерального экспертного совета Всероссийской общественной организации «Воспитатели России»; федеральный эксперт программ дополнительного профессионального образования; эксперт Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека».

Участие в проекте помогает актуализировать и систематизировать знания педагогов по направлениям площадки (участие в семинарах, вебинарах научных руководителей, авторов пособий издательства; выполнение домашних заданий по практическому применению полученных знаний и определению особенностей их реализации с детьми с нарушением зрения).